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外国语小学:图书借阅公约
2019-04-19 17:08 来源:

书籍是人类进步的阶梯,是同学们宝贵的财富。为了加强班级的图书角管理,让每个同学都能借到图书,爱护图书,二年级展开了班级图书借阅公约的讨论与制定。

每一个学生都积极献计献策,主动参与图书借阅公约的制定。 

每个人都要根据?#32422;?#30340;认识,从一个或几个方面提出?#32422;?#30340;意见,并记录小组内达成共识的规则。

小组讨论结束后,每个小组推举代表进行全班交流。(主要从班级图书角存在的问题、爱护图书遵守纪律、制定规则的理由三方面交流讨论)

根据同学们提出的借阅规则,师生一起来评一评。

在激?#19994;?#20132;流讨论后,同学们要开始?#32422;?#21046;作图书借阅公约啦,作为主人翁参与图书角管理,他们很激动,都想要为班级图书角管理奉献?#32422;?#30340;一份力量,迫不及待地想要在这图书借阅公约上“大展身手”。除了准确书写借阅规则,还得美观。同学们拿起水彩笔画上优美的线条与图案,真是赏心悦目啊!

把语文融入生活,在生活中学语文用语文。本?#20301;?#21160;中,同学们亲身参与到图书借阅规则的制定,既锻炼了学生的口语交际能力,又提升了学生运用语文的能力,还促进了学科间融合。同时,通过这一制度的制定,规范了班级图书角的管理,更加方便同学们借阅图书。

(张小月)

(责任编辑: 余图发)

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